MI EXPERIENCIA EN CREFAL

Hola a tod@s l@s que me han visitado en este hermoso Blog, escribe su servidora Gnesy Eldena Gil Sánchez, quien tiene el gusto de compartirles la experiencia que me permitió empoderarme de varios recursos; herramientas y plataformas digitales para mejorar mi práctica profesional en educación, espero que les guste mis productos elaborados en cada una de las unidades cursadas en el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) en el:

 Curso virtual para la producción de materiales educativos digitales con soporte en comunidades de práctica

UNIDAD I. Introducción

La primera actividad que se propuso por parte del Profe. Juan Carlos fue conocer la plataforma de CREFAL, identificar cada uno de los recovecos que forman el mooc: Pizarrón de avisos, foros, materiales (impresos, videos, imágenes, audios), los chats y los espacios destinados para subir los productos, esto me permitió familiarizarme en el entorno virtual del curso. 

Durante esta unidad fue importante pues fue enfocada en conocer al profesor, mis compañeros  del curso y darme a conocer por medio del foro. 

UNIDAD II. Documentos electrónicos de texto

Conocer las herramientas básicas para trabajar los documentos en Word siguiendo los criterios como:

*Formatear un documento académico; científico, material escolar y/o de divulgación.

*Utilizar elementos visuales (imágenes)

*La estética del documento deberá ser formada bajo el tipo de fuente; el estilo y cada uno de los elemento establecidos en el apartado párrafo y en cada una de las pestañas establecidas en el procesador de texto.

*Otro de los elementos necesarios es  integrar una portar que le de presentación al trabajo.

*Por último se conoció los elementos necesario para exportar dicho documento PDF y compartirlo al grupo.

UNIDAD III. El sonido en los materiales didácticos

Me pareció interesante el proyecto que se trabajó puesto se orientadas a conocer el sofware de Audacity para realizar mezclas con música, efecto sonoros y con agregar voz, a su vez  utilizar cada una de las herramientas en las cuales permiten cortar, agregar diferentes tipos de música interesantes que generaron dos tipos de reproducciones, las cuales se estarán compartiendo.

UNIDAD IV. La imagen como elemento didáctico

En ésta unidad se trabajó la creación y edición de varias imágenes, utilizando Photofancy y PhotoFiltre en la que se aplicaron filtros, ajustes, efectos, ajustes y tamaños, colores y contrastes, agregando texto y otros elementos dándole un nuevo mensaje a las imágenes a la s que se le aplicaron lo anteriormente mencionado.

UNIDAD V. El video educativo

Trabajar el video educativos a través del programa Movie Maker, me permitió conocerlo, importar fotos y  videos para aplicarles efectos y transición de los mismos, agregar títulos y música, para subirlos a YouTube creando nuevos proyectos con imágenes fijas y un video clips con títulos.

UNIDAD VI. Consideraciones generales en la producción de material educativo digital

Por último se conoció cierto elementos de Power Point con la finalidad de producir materiales educativos utilizando textos, imágenes y videos para publicarlo en la nube y compartirlo al grupo.